Организацией учебного процесса: поаспектное преподавание с 1 класса, выбор учебников, система оценивания (стопроцентная, бинарная), спецпредмет «Теория познания» в начальной школе, предмет «Уроки психологии»; образовательными технологиями; экспертностью специалистов в вопросах развития детей; воспитательной системой.